viernes, 10 de octubre de 2014

Primer encuentro del curso: ANKARA. Mediados de octubre del 2014

Viernes 10 de octubre

Bueno, pues esto ya ha empezado. Esta es nuestra primera jornada que ha sido entera de trayecto, aunque con alguna ligera escapada.
La podríamos titular:

"Desayuno en Málaga, almuerzo en París, cena volando sobre Grecia y dormimos en Estambul"





Dispondremos de un día y medio para conocer Estambul (los vuelos, y aún contanto con la estancia, nos salían más barato que volar directamente a Ankara).

Sábado 11 de octubre

Estambul.
Ciudad enorme con un encanto especial. No tuvimos demasiado tiempo para ver mucho, pero vimos, pienso, que lo esencial. Así tenemos la excusa de volver algún día.










Domingo 12 de octubre

Llegada a Ankara.

Aunque disponíamos de la mañana para seguir en Estambul, apenas tuvimos tiempo de nada ya que el aeropuerto estaba bastante lejos y los atascos para llegar hacían imprevisible la hora de llegada, así que nos fuimos con suficiente antelación como para no llevarnos sorpresas.

Por la tarde llegamos al aeropuerto nacional Ankara. Aquí tuvimos un pequeño percance. Pasamos una hora esperando a los compañeros turcos que nos tenían que recoger. Ellos nos esperaron a nosotros esa misma hora, pero !en la salida internacional!. Pequeños desajustes, sin importancia, que se producen, en estas circunstancias, en los trasvases de información.

Lo importante es que ya estamos con nuestros amigos turcos.


Con nuestras colegas griegas.


Lunes 13 de octubre


Ankara

Todavía no han llegado todos los "partners". Nos llevan a dar una vuelta por Ankara, museo incluído.
Aquí estamos con nuestros amigos turcos, polacos y griegos (mejor dicho, griegas).







EL COLEGIO Y EL INSTITUTO

El nombre del centro educativo es Kariyer KOLEJI (Kariyer College) donde se imparten estudios, tanto de educación Primaria como de Secundaria, en edificios separados.
Cuentan con un total de alrededor de 1600 alumnos (sobre 500 en Primaria y el resto en Secundaria).
Tuvimos un cálido recibimiento, (al llegar te impregnan las manos con una especie de colonia , ¿desinfección rito religioso?), con cámaras de televisión incluídas.




Menos mal que la entrevista se la hicieron a los coordinadores polacos y a las italianas. !Nos libramos de las cámaras!
De izquierda a derecha: Presentadora de la Corporación Turca de Radio y Televisión, Coordinadora general del proyecto de Polonia, Coordinadora del proyecto en Ankara y Coordinador general del proyecto también de Polonia.


Primero visitamos las clases de los más pequeños.






Después los alumnos de Secundaria.


Cuando entrábamos a las clases estaban todos de pie y no se sentaban hasta que alguno de nosotros (de los profesores visitantes) se lo pedíamos.


Nos tenían preparadas preguntas, en inglés, sobre España, nuestra cultura, nuestras costumbres, nuestro fútbol (El Real Madrid y el Barcelona son internacionales) y luego respondían a todas nuestras preguntas.
Nos sorprendió que la gran mayoría manejaban bastante bien el inglés. Pudimos comunicarnos sin ningún problema.

Mencionar también que en las clases no hay más de 16 alumnos (!!) cosa que ayuda no poco a sacar más provecho de todos y cada uno de ellos. Eso tiene ser un centro privado. Nosotros, con el doble de alumnos, tenemos que hacer horrores para poder conseguir lo mismo.


Para anunciar el cambio de clase, no suena la alarma estridente que suena en nuestro centro (que más bien parece que estamos en una fábrica o en una cárcel) si no música. En concreto la canción de las Notas Musicales, de la película Sonrisas y lágrimas.

Durante esos intercambios los alumnos son tan ruidosos como los nuestros, pero cuando entran a clase son otra cosa. Se respira un ambiente de trabajo que invita a sacar el máximo provecho de ellas.


Nuestro Jose con el director de la Secundaria Bayram, un encanto de persona que en todo momento se desvivía para ofrecernos lo mejor.


Nos reuníamos en el salón de actos donde todos los países participantes mostrábamos los trabajos realizados sobre el proyecto y acordábamos las tareas a preparar para presentarlas en el siguiente encuentro, que será en Gales dentro de un mes.


El comedor




Por la noche nos tenían una cena especial de despedida presidida por el Director general del Ministerio de Educación del distrito de Ankara junto a diverso embajadores de los diferentes países y el Director de Programas Educativos de España.

La cena fue amenizada con música turca en directo interpretada por nuestro amigo Mehmet y una alumna.



Con Javier Menéndez Sánchez,  Director de Programas Educativos de España. Junto a él yo me quedo en nada. 











martes, 7 de octubre de 2014

Water activities

En este vídeo, elaborado por Miguel López para el encuentro del proyecto Comenius "Magical tour to water world" en Ankara, podemos ver la cantidad de actividades que organiza el Departamento de Educación Física y que tiene relación con el tema de nuestro proyecto, el agua. Gracias a Pablo, Amador, Miguel y al incombustible Diego.
!Enganchaos a estas actividades en el primer momento que tengáis oportunidad!

Gracias Miguel, una vez más, por este magnífico trabajo.


domingo, 5 de octubre de 2014

Nuestra aportación con el lema "SAVE WATER"

Aquí os dejamos un videoclip, grabado en nuestro centro, elaborado a partir de la canción "La memoria del agua", canción que representa nuestro actual proyecto, y usando imágenes de dominio público de internet.


viernes, 3 de octubre de 2014

Save water

Bajo el lema "Save water", con los alumnos de 2º y 4º de ESO, estamos elaborando murales que reflejen la necesidad de ahorrar agua. El más representativo nos lo llevaremos para el próximo encuentro internacional que tendremos en Ankara del 13 al 17 de octubre.
Aquí podemos ver algunas de las propuestas elaboradas por alumnos de 4º de ESO C.








jueves, 2 de octubre de 2014

¿Te atreves con un puzzle?

Aquí tienes un nuevo reto.



Para empezar te ofrecemos una selección de diferentes puzzles con fondos marinos.Concéntrate hay un contador de tiempo.

Empieza con uno facilito de 48 piezas.
Paisajes marinos


Ahora uno un poco más difícil. 60 piezas
Profundidades marinas


Seguimos subiendo en dificultad y aquí tienes uno de 80 piezas.
Peces tropicales


Con este de 108 piezas podrás ver al pez en el que se inspiraron para Nemo
El pez que inspiró a Nemo



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Ahora cambiamos de tema y nos adentramos en algo más duro, la situación que viven millones de personas que no tienen la suerte, como nosotros, de vivir en el "primer mundo"

Agua contaminada. 136 piezas



Sed. 160 piezas



Sed. 180 piezas



Pidiendo agua. 198 piezas



Y esto ya solo para los más atrevidos.

Derroche de agua. 221 piezas



Y el más difícil con 300 piezas.

Día mundial del agua


CONCIERTO DE BIENVENIDA AL GRUPO DE PROFESORES Y ALUMNOS EUROPEOS

Pues como el curso pasado no tuvimos la posibilidad de subirlo, lo hacemos ahora.

A primeros de mayo tuvimos un encuentro, en nuestro centro, con todos los profesores europeos implicados en nuestro proyecto Comenius, así como con un grupo de alumnos.

Este fue el concierto de bienvenida que le ofrecimos.

1.- La memoria del agua.
    Canción elegida para representar nuestro proyecto. Basada en la famosa "Cup song" con letra             adaptada por nuestro ingenioso Sergio Lanzas.





2.- "Corazón espinado". Dedicada especialmente a Zbig, coordinador polaco de nuestro proyecto y           amante de Carlos Santana.



3.- "Asturias" de Isaac Albéniz. Un tema clásico con marcado carácter andaluz.




4.-" Plink, plank, plunk" de Leroy Anderson. Interpretado por la magnífica orquesta de teclados de nuestros alumnos de ESO.




5.- Selección de poemas relacionados con el agua. Recitados por alumnos de 4º de ESO y preparados por su profesor de Lengua Francisco Vargas.




SOPA DE LETRAS. CÓMO SE DICE AGUA EN 60 IDIOMAS.

¿Sabías que existen unas 6.000 lenguas distintas en el mundo? !Eso significa que hay unas 6.000 formas diferentes de decir agua!

Realizamos esta actividad con nuestros alumnos de 2º de ESO D. Ahora ellos saben cómo se dice agua en "Quechua" por ejemplo.